La educación en el centro de las tres revoluciones
La educación en el centro de las tres revoluciones
Contexto
EDUCACIÓN PARA LA PAZ SI ERES MAESTRO O MAESTRA, O PERTENECES A LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y ESTAS COMPROMETIDO CON LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ TERRITORIAL Sabes del poder que tiene la escuela como un espacio de encuentro, diálogo y transformación. Comprender las oportunidades de la escuela para la construcción de paz en el país, nos permitirá seguir fortaleciendo las capacidades y aprendizajes para consolidar el derecho a la verdad, la memoria y a la reconciliación nacional.
¿Qué está pasando?
- 01Qué está pasando?
- 02La historia reciente del conflicto armado, el genocidio político y los crímenes de lesa humanidad no se enseñan con suficiente rigor en los establecimientos escolares y en las instituciones de educación superior, dificultando el desarrollo del pensamiento histórico y la educación para la paz y la reconciliación.
- 03La negación de violaciones graves y sistemáticas a los derechos humanos y los discursos que minimizan la violencia, y promueven miedo y odio por la diversidad, se difunden con fuerza especialmente entre las nuevas generaciones.
¿Por qué pasa?
Por qué pasa?
Hay sectores que minimizan el papel de la educación pública, desconocen la diversidad cultural del país, omiten temas fundamentales como la educación para la paz, la memoria, el conocimiento del pasado reciente. Promueven el racismo y el odio en todas sus formas.
Las élites que se beneficiaron del conflicto prefieren el olvido. El deber de un país que elige el camino de la paz, es construir memoria, educar a las nuevas generaciones en el pasado reciente como garantía de no repetición y vía para la reconciliación nacional.
Las propuestas de privatización de la educación pública, buscan debilitar la escuela como espacio de formación ciudadana, menoscabar el pensamiento crítico, e impedir que en las escuelas y en los colegios los jóvenes aprendan lo más elemental y necesario: la historia de su país.
¿Qué propone Iván?
- 01Qué propone Iván?
- 02Esta propuesta educativa está basada en nuestro propio humanismo, en el respeto a la dignidad, a los derechos humanos, a la libertad. Promueve la transformación social y la defensa de la vida en Colombia y en el planeta.
- 03Desde la revolución ética, proponemos una educación para la paz, el diálogo, la memoria histórica, la reconciliación, el respeto por la vida, en aprender el poder de la verdad. Es una invitación a fortalecer el respeto y la valoración de la diversidad cultural, a incorporar en las aulas pedagogías del cuidado, el antirracismo y la equidad de género, para contribuir a la reconciliación nacional a través del sistema educativo.
- 04Se fortalecerá la educación para la ciudadanía, la reconciliación, la educación socioemocional, antirracista, antipatriarcal y para la acción climática (CRESE), atendiendo de manera prioritaria a los territorios más afectados por la guerra. Se continuará ampliando el nombramiento de orientadores escolares.
- 05Queremos que cada escuela sea territorio de paz, que promueva la verdad, la memoria, la reconciliación, el antirracismo y el cuidado de la vida y nos permita avanzar hacia un país incluyente, democrático, soberano, transparente, con justicia social y ambiental. Continuaremos posicionando el legado de la Comisión de la Verdad a través de la distribución de material pedagógico en las escuelas, para contribuir de este modo en las garantías de no repetición.
- 06Desde el sistema educativo se propone arrebatarle las juventudes a la guerra, la ilegalidad y los actores armados, a través del cumplimiento integral del acuerdo de paz de 2016, garantizando una educación media y superior pertinente que les permita construir y desarrollar sus proyectos de vida.
- 07Reconstruir y construir la historia de la resistencia popular en Colombia, elaborar la otra historia no contada de nuestro país: la de los movimientos sociales y sus luchas por una sociedad justa, democrática y en paz.
- 08Reconstruir la vida y el ejemplo de las grandes figuras de nuestro humanismo, como Benkos Bioho, José María Melo, Policarpa Salavarrieta, Antonia Santos, Manuel Quintín Lame, Juan de la Cruz Varela, entre muchas y muchos colombianos y colombianas ilustres que nuestra juventud aún no conoce y no ha aprendido a valorar para comprender nuestra tradición de lucha por la justicia y la democracia.